Что собираются менять в системе аттестации
Российские вузы рассматривают новые форматы выпускных квалификационных работ: вместо классических текстов — практические проекты, стартапы, научные статьи и методические разработки. Такое направление развития объясняют массовым распространением нейросетей и необходимостью проверять реальные компетенции студентов.
Почему меняют подход
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков отметил, что традиционные текстовые работы, опирающиеся на источники, в условиях распространения ИИ уже не могут в полной мере служить инструментом проверки знаний и навыков выпускников.
Какие альтернативы предлагают
- Реальные прикладные проекты и стартапы, демонстрирующие практическую ценность разработок;
- Научные статьи и публикации в профильных изданиях;
- Методические разработки и образовательные материалы;
- Демонстрационные экзамены с решением реальных кейсов и предзащиты промежуточных результатов.
Где уже меняют практику
Некоторые вузы уже пересматривают перечень допустимых форм итоговых работ. Так, ряд факультетов заменяет классические дипломы демонстрационными экзаменами или допускает защиту проектов и статей. На отдельных направлениях вводят предзащиты для оценки промежуточных результатов, а в IT‑специальностях оценивают программный код с точки зрения его практической ценности для заказчика.
Почему полная отмена пока невозможна
Юридически отменить выпускные квалификационные работы полностью нельзя, если их наличие предусмотрено Федеральными государственными образовательными стандартами. Как поясняют представители вузов, учебные учреждения не вправе устанавливать требования ниже предписанных стандартов.
Параллельно в Государственной думе рассматривают законопроект о развитии технологий искусственного интеллекта, который впервые намерен закрепить в законе понятия ИИ и сервисов на его основе.
